آخر تحديث: 21 / 10 / 2020م - 12:58 م

ب ”دعوة خاصة“.. ابتكار وسيلة جديدة لتجاوز ”صعوبات التعلم“

جهينة الإخبارية يوسف الحسن - الأحساء

ابتكر المعلم ”عماد الفريدان“، من مدرسة الحسن بن علي الابتدائية بمحافظة الأحساء، وسيلة لتجاوز ”صعوبات التعلم“.

وتعتمد الوسيلة على إرسال دعوة خاصة على برنامج ”مايكروسوفت تيمز“ للطلاب، وتكوين فصول افتراضية لهم، حتى مع عدم وجود جدول رسمي.

ونسق الفريدان مع قائد المدرسة علي الحسن، وذلك لسحب الطلاب مؤقتًا من حصصهم الأساسية في مادتي الرياضيات، ولغتي، في حصص محددة ثم إعادتهم ثانية إلى حصصهم الاعتيادية.

وأثنى قائد المدرسة على المبادرة، وقال إنها جاءت حرصًا منه على استمرار العملية التعليمية لهذه الفئة من الطلاب في مادتي الرياضيات، ولغتي، وبدأ بمبادرته منذ الأسبوع الثاني من بدء التعليم عن بعد.

وأضاف أن هذه المبادرة هي الأولى على مستوى المملكة لتجاوز هذه المشكلة، ونتمنى أن يتم تعميمها سواء بهذه الطريقة أو بطرق أخرى.

جاء ذلك رغبة من الفرايدن في تجاوز الصعوبات التي تواجه جميع معلمي هذا التخصص في أداء واجبهم خلال فترة التدريس عن بعد، فيما تم اعتماد جداول خاصة بجميع التخصصات في المدارس، لم يتم ذلك مع هذا التخصص، وذلك بسبب أن جداولهم في الأساس ”قبل جائحة كورونا“، كان يتم اجتزاؤها مؤقتا من المعلمين الآخرين لمادتي الرياضيات ولغتي.